如今中小學(xué)校園中，小眼鏡、小胖墩、小糖人越來越多，一些青少年甚至患上老年病……青少年體質(zhì)健康問題日益成為突出的社會問題，備受關(guān)注。為了強(qiáng)健孩子體魄，今年4月教育部辦公廳等15部門印發(fā)《兒童青少年近視防控光明行動工作方案（2021—2025年）》，提出“全面實(shí)施寒暑假學(xué)生體育家庭作業(yè)制度”。

這個(gè)暑假是新規(guī)出臺后的初個(gè)假期。這份特殊的作業(yè)，落地效果如何？對此，新華每日電訊的一項(xiàng)調(diào)查顯示，46.17％的學(xué)校沒有布置體育家庭作業(yè)；在有體育家庭作業(yè)的小學(xué)生中，學(xué)校要求鍛煉時(shí)長超過1小時(shí)的不足15％；沒有布置體育家庭作業(yè)的小學(xué)生中，高達(dá)4成的小學(xué)生“沒有固定的鍛煉時(shí)長”。

雖說萬事開頭難，但管中窺豹，這些數(shù)據(jù)結(jié)果仍然值得思考。其實(shí)，布置體育家庭作業(yè)不是目的，重要還是為了讓孩子加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)青少年體質(zhì)。身體是人生一切奮斗成功的本錢。體育運(yùn)動之于孩子健康成長的重要性不言而喻。但很多時(shí)候，因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)關(guān)乎眼前利益，而學(xué)生體質(zhì)的問題可能要過十年、二十年才會顯現(xiàn)出來，學(xué)生的校內(nèi)體育鍛煉難免就打了折扣，更遑論校外的自發(fā)鍛煉。認(rèn)知上的誤區(qū)，無疑給青少年體育鍛煉設(shè)置了無形障礙。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)。這里的“強(qiáng)”，不僅是智力、能力之強(qiáng)，更包括體魄之強(qiáng)。上世紀(jì)50年代時(shí)的清華大學(xué)校長蔣南翔提出了一句有名的口號“為祖國健康工作五十年”，激勵著一代又一代學(xué)子為國效力的同時(shí)，強(qiáng)健體魄。這句話如今仍然適用，畢竟沒有身體的這個(gè)“1”，擁有再多的“0”，蕞終也只是“0”?，F(xiàn)在越來越多年輕人意識到了健康的重要性，加入養(yǎng)生大軍之中——“保溫杯里泡枸杞”“可樂里面加生姜”……雖有調(diào)侃意味，但仔細(xì)想想，體質(zhì)健康何不從孩子抓起、從小打好基礎(chǔ)呢？

為孩子長遠(yuǎn)計(jì)，體育家庭作業(yè)應(yīng)當(dāng)成為寒暑假的一個(gè)“標(biāo)配”，要配足更要用好。而要真正讓體育家庭作業(yè)見實(shí)效、利長遠(yuǎn)，關(guān)鍵還在于家校要和孩子一起“動起來”，校內(nèi)校外一起抓。于學(xué)校，要避免體育工作“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”，盡快行動起來，研究細(xì)化落實(shí)方案；于家長，要對孩子體育鍛煉更上心，不敷衍了事，以身作則，陪伴孩子一起加入到體育運(yùn)動中來。同時(shí)，還需要不斷完善運(yùn)動場地設(shè)施等硬件保障。社會各方協(xié)力把好政策用好，讓孩子愛上運(yùn)動，形成熱愛體育、崇尚運(yùn)動、健康向上的良好風(fēng)氣，乃學(xué)生之幸，家庭之幸，教育之幸，國家之幸。就此來說，全面實(shí)施體育家庭作業(yè)制度，仍任重道遠(yuǎn)。

-----摘抄至《新華網(wǎng)》